Уличное освещение территории детского сада

Содержание

• Нормативно-правовая база проектирования освещения дошкольных учреждений
• Ключевые показатели освещенности для территорий ДОУ
• Функциональное зонирование территории детского сада и требования к освещению
• Специфика осветительного оборудования для дошкольных учреждений
• Этапы проектирования системы освещения детского сада
• Этапы монтажа системы освещения
• Особенности эксплуатации и технического обслуживания

Уличное освещение территории детского сада – важнейший элемент инфраструктуры дошкольного образовательного учреждения, имеющий свою уникальную специфику в сравнении с освещением других общественных объектов. Детский сад представляет собой особую среду, где маленькие дети проводят значительную часть дня, включая время прогулок на открытом воздухе, которые часто происходят в утренние и вечерние часы, особенно в осенне-зимний период. Грамотно спроектированное освещение территории детского сада выполняет несколько критически важных функций: обеспечивает физическую безопасность детей и персонала, создает благоприятную психоэмоциональную атмосферу, способствует формированию правильного циркадного ритма у детей, а также поддерживает необходимый уровень визуального комфорта для родителей, приводящих и забирающих детей в темное время суток.

Специфика освещения территории дошкольного учреждения определяется возрастными особенностями основных пользователей – детей от 1,5 до 7 лет. В этом возрасте зрительная система ребенка находится в стадии активного формирования, что делает ее особенно чувствительной к качеству освещения. Избыточная яркость, неравномерность освещения, резкие световые контрасты, мерцание и слепящее действие светильников могут вызывать у детей дискомфорт, утомление, дезориентацию в пространстве и даже приводить к нарушениям в развитии зрительного аппарата. В то же время, недостаточное освещение повышает риск травматизма, создает чувство тревоги и ограничивает возможности для игровой и познавательной активности в вечернее время.

Особенностью освещения территории детского сада является необходимость создания световой среды, адаптированной к восприятию маленьких детей, что предполагает использование световых приборов с мягким, рассеянным светом теплых цветовых температур, размещение источников света на уменьшенной высоте, исключение слепящего эффекта на уровне глаз ребенка и повышенное внимание к равномерности освещения. Кроме того, освещение должно подчеркивать функциональное зонирование территории, выделяя игровые площадки, прогулочные дорожки, входные группы и другие элементы благоустройства.

"Инов Сервис" обладает значительным опытом проектирования и реализации систем освещения для дошкольных образовательных учреждений, учитывающих все нюансы создания комфортной и безопасной световой среды для самых маленьких. Мы понимаем, что освещение детского сада – это не просто техническая система, а важнейший фактор, влияющий на физическое и психологическое благополучие детей, комфорт воспитателей и родителей, а также эстетическое восприятие дошкольного учреждения в целом. В данной статье мы детально рассмотрим нормативные требования, технические аспекты проектирования и особенности монтажа систем уличного освещения для дошкольных образовательных учреждений.

Нормативно-правовая база проектирования освещения дошкольных учреждений

Проектирование уличного освещения территории детского сада осуществляется на основе комплекса нормативно-правовых документов, определяющих требования к безопасности, эффективности и качеству световой среды для детей дошкольного возраста. Данные документы учитывают физиологические особенности детского зрения, специфику использования территории дошкольного учреждения и необходимость создания благоприятных условий для развития детей. Основу нормативной базы составляют:

1. СП 52.13330.2016 "Естественное и искусственное освещение" (актуализированная редакция СНиП 23-05-95*) – фундаментальный документ, определяющий базовые требования к наружному освещению различных объектов, включая территории дошкольных учреждений. В нем установлены минимальные значения горизонтальной освещенности для различных функциональных зон, требования к равномерности распределения света и ограничению слепящего действия.
2. СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания" – содержит специальные требования к освещению территорий детских учреждений с точки зрения гигиены и безопасности для здоровья детей. Особое внимание уделяется показателям пульсации светового потока, спектральным характеристикам света и ограничению ультрафиолетового и инфракрасного излучения.
3. СП 252.1325800.2016 "Здания дошкольных образовательных организаций. Правила проектирования" – регламентирует требования к проектированию различных элементов инфраструктуры детских садов, включая наружное освещение. Документ содержит указания по организации освещения входных групп, игровых площадок, хозяйственных зон и подъездных путей.
4. СП 31-115-2006 "Открытые плоскостные физкультурно-спортивные сооружения" – применяется при проектировании освещения физкультурных площадок и спортивных зон на территории детского сада, содержит требования к освещенности и равномерности освещения для безопасного проведения физкультурных занятий.
5. ГОСТ Р 55706-2013 "Освещение наружное утилитарное. Классификация и нормы" – устанавливает классификацию объектов наружного освещения и соответствующие нормативные показатели. Для детских садов особенно важны разделы, касающиеся освещения пешеходных зон и пространств с преимущественным движением пешеходов.
6. ПУЭ (Правила устройства электроустановок, 7-е издание) – определяет требования к электрической части системы освещения, включая прокладку кабельных линий, устройство заземления, защиту от поражения электрическим током и другие аспекты электробезопасности. Для детских учреждений применяются повышенные требования к надежности и безопасности электроустановок.
7. СП 256.1325800.2016 "Электроустановки жилых и общественных зданий. Правила проектирования и монтажа" – содержит требования к проектированию электрической части освещения общественных объектов, включая детские дошкольные учреждения.
8. СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" – устанавливает санитарно-эпидемиологические требования к условиям пребывания детей в дошкольных учреждениях, включая требования к освещению территории.
9. Региональные и муниципальные нормативы по благоустройству и освещению – в различных субъектах РФ и муниципальных образованиях могут действовать дополнительные требования к наружному освещению детских учреждений, отражающие местную специфику.
10. ГОСТ Р 54984-2012 "Освещение наружное объектов железнодорожного транспорта. Нормы и методы контроля" – хотя этот документ напрямую не относится к детским учреждениям, его методологические подходы к оценке показателя дискомфорта и слепящего действия применяются по аналогии при проектировании освещения территорий с повышенными требованиями к визуальному комфорту.

Дополнительно при проектировании следует учитывать технические регламенты Таможенного союза:

ТР ТС 004/2011 "О безопасности низковольтного оборудования" – регламентирует требования к безопасности электрооборудования, включая осветительные приборы

ТР ТС 020/2011 "Электромагнитная совместимость технических средств" – устанавливает требования к электромагнитной совместимости электрооборудования, что особенно важно для объектов с пребыванием детей

Особое внимание при проектировании освещения детских садов следует уделять разделам нормативных документов, касающимся защиты от поражения электрическим током, предотвращения вандализма, устойчивости к атмосферным воздействиям и долговечности конструкций, поскольку эти факторы критически важны для безопасности и бесперебойной работы системы освещения дошкольного учреждения.

Ключевые показатели освещенности для территорий ДОУ

Нормативные документы устанавливают ряд количественных и качественных показателей освещения, которым должна соответствовать система наружного освещения территории детского сада. Эти показатели учитывают особенности восприятия света детьми дошкольного возраста, специфику использования различных функциональных зон и требования безопасности. Основные нормируемые параметры включают:

Средняя горизонтальная освещенность (Еср) – основной количественный показатель, измеряемый в люксах (лк) на уровне поверхности земли или покрытия. Согласно СП 52.13330.2016 и СанПиН 1.2.3685-21, минимальные значения средней горизонтальной освещенности для территории детского сада составляют:

• Главные входы в здание детского сада: 20-30 лк
• Игровые площадки и групповые участки: 10-15 лк
• Физкультурные площадки: 20-35 лк
• Основные пешеходные дорожки: 10 лк
• Второстепенные дорожки и проходы: 5-6 лк
• Хозяйственные зоны и технические проезды: 10 лк
• Площадки для сбора мусора: 10 лк
• Периметр территории: 5-10 лк

Вертикальная освещенность (Ев) – показатель, важный для распознавания объемных объектов, лиц людей и элементов благоустройства. Для территорий детских садов нормируется на основных маршрутах движения и в зонах групповых участков, где необходимо хорошее восприятие лиц детей воспитателями и родителями. Минимальные значения составляют 30-50% от нормы горизонтальной освещенности для соответствующей зоны.

Коэффициент равномерности освещения (Uо) – отношение минимальной освещенности к средней на рассматриваемом участке. Этот показатель особенно важен для детских учреждений, поскольку резкие перепады яркости могут вызывать дезориентацию и дискомфорт у детей. Для основных функциональных зон детского сада коэффициент равномерности должен быть не менее 0,25-0,4 в зависимости от назначения зоны, а для игровых площадок рекомендуется повышенное значение – не менее 0,3-0,5.

Показатель дискомфорта (UGR – Unified Glare Rating) – характеризует степень зрительного дискомфорта, вызываемого яркими источниками света в поле зрения. Для территорий детских садов этот показатель не должен превышать значения 20-25, причем для основных игровых зон рекомендуется более строгое ограничение – не более 20. Это обеспечивает отсутствие слепящего действия светильников на детей, которые часто смотрят вверх во время игр.

Цветовые характеристики света – для освещения территорий детских садов рекомендуется использовать источники света с индексом цветопередачи (Ra) не менее 80 и цветовой температурой 2700-3500К (теплый белый свет). Такие характеристики обеспечивают естественное восприятие цветов, создают уютную, располагающую атмосферу и соответствуют физиологическим особенностям детского зрения.

Функциональная зона	Минимальная средняя горизонтальная освещенность (лк)	Рекомендуемая вертикальная освещенность (лк)	Коэффициент равномерности	Максимальный показатель дискомфорта UGR
Главные входы	20-30	10-15	0,4	20
Игровые площадки	10-15	5-8	0,5	20
Физкультурные площадки	20-35	10-18	0,5	22
Основные дорожки	10	4-5	0,3	25
Второстепенные дорожки	5-6	-	0,25	25
Хозяйственные зоны	10	-	0,25	25
Периметр территории	5-10	3-5	0,25	25

Функциональное зонирование территории детского сада и требования к освещению

Территория современного детского сада представляет собой сложноорганизованное пространство, включающее несколько функциональных зон с различным назначением и, соответственно, с разными требованиями к освещению. Правильное функциональное зонирование и адаптированное к каждой зоне освещение является ключевым принципом создания комфортной и безопасной среды для детей дошкольного возраста. Рассмотрим основные функциональные зоны и специфические требования к их освещению:

Входная группа и прилегающая территория является важнейшим элементом, формирующим первое впечатление о детском саде и обеспечивающим безопасность во время пиковых нагрузок утром и вечером, когда родители приводят и забирают детей. Освещение входной группы должно обеспечивать хорошую видимость ступеней, пандусов, информационных табличек и лиц людей. Рекомендуемая освещенность составляет 20-30 лк с повышенным коэффициентом равномерности (не менее 0,4). Важно использовать светильники с теплой цветовой температурой (2700-3000К) и высоким индексом цветопередачи (Ra≥80) для создания приветливой атмосферы и точного восприятия цветов. Желательно применение акцентного освещения для выделения вывески, номера здания и информационных стендов. Особое внимание следует уделить освещению зоны ожидания для родителей, обеспечивая комфортную световую среду без слепящего эффекта.

Групповые игровые участки являются центральными элементами территории детского сада, где дети проводят большую часть времени на открытом воздухе. Каждая возрастная группа обычно имеет свой отдельный участок с игровым оборудованием, теневыми навесами, песочницами и малыми архитектурными формами. Освещение групповых участков должно обеспечивать равномерную горизонтальную освещенность 10-15 лк при коэффициенте равномерности не менее 0,5. Важно избегать резких теней и слепящего эффекта, так как это может дезориентировать детей или создавать пугающие визуальные эффекты. Особое внимание уделяется правильному расположению светильников – они должны размещаться таким образом, чтобы не создавать бликов при взгляде с уровня роста ребенка (0,8-1,2 метра). Рекомендуется использование светильников с рассеянным светом, установленных на невысоких опорах (3-4 метра) или интегрированных в малые архитектурные формы и ограждения.

Физкультурные площадки и зоны активных игр требуют повышенного уровня освещенности (20-35 лк) для обеспечения безопасности детей при подвижных играх в вечернее время. Важно обеспечить равномерное распределение света без резких теней, которые могут скрывать препятствия и приводить к травмам. Светильники должны иметь антивандальное исполнение и располагаться на достаточной высоте (5-6 метров), чтобы минимизировать риск повреждения при играх с мячом или другими предметами. Для физкультурных площадок рекомендуется использование источников света с нейтральной цветовой температурой (3500-4000К), обеспечивающей лучшее восприятие движущихся объектов и повышенную контрастность.

Прогулочные и коммуникационные дорожки образуют сеть пешеходных путей, соединяющих различные функциональные зоны территории детского сада. Основные дорожки, используемые для ежедневных перемещений групп детей, должны иметь освещенность не менее 10 лк с коэффициентом равномерности 0,3. Второстепенные дорожки могут освещаться с пониженной интенсивностью (5-6 лк). Для освещения дорожек оптимально использование невысоких (3-4 метра) опор с шагом установки 15-20 метров, обеспечивающих равномерное освещение без темных промежутков. В местах изменения направления, на пересечениях дорожек и у лестниц следует предусматривать дополнительное освещение. Светильники должны иметь оптические системы, направляющие свет преимущественно на поверхность дорожки, минимизируя засветку окружающей территории.

Хозяйственная зона и технические проезды требуют функционального освещения с уровнем горизонтальной освещенности 10 лк. Основное внимание уделяется надежности и долговечности осветительного оборудования, его устойчивости к механическим воздействиям при разгрузочно-погрузочных работах. Рекомендуется использование светильников с асимметричной оптикой, обеспечивающих широкое светораспределение и минимальное количество опор. Система освещения хозяйственной зоны должна иметь отдельное управление, позволяющее включать ее только при проведении работ, для экономии электроэнергии в остальное время.

Зона озеленения и ландшафтных элементов не требует высокой функциональной освещенности, но может включать декоративное освещение для создания визуально привлекательной среды в вечернее время. Рекомендуется использование низких (0,5-1,0 метр) садовых светильников для подсветки дорожек, акцентного освещения отдельных растений, малых архитектурных форм или элементов ландшафтного дизайна. Важно, чтобы декоративное освещение не создавало слепящего эффекта и не нарушало общую концепцию световой среды детского сада.

Периметр территории требует равномерного освещения с уровнем 5-10 лк, без темных зон, что способствует обеспечению безопасности и предотвращению несанкционированного доступа на территорию. Периметральное освещение также играет важную роль в обеспечении эффективной работы систем видеонаблюдения в темное время суток. Светильники размещаются на границе участка на высоте 4-5 метров с шагом, обеспечивающим перекрытие световых потоков. Важно, чтобы периметральное освещение минимально воздействовало на соседние территории, особенно жилую застройку.

Навесы и теневые зоны представляют собой полузакрытые пространства, используемые для защиты детей от осадков и прямого солнечного света. Освещение навесов должно обеспечивать комфортное пребывание детей в вечернее время и хорошую видимость при неблагоприятных погодных условиях. Рекомендуемая освещенность под навесами составляет 15-20 лк. Оптимально использование встроенных светильников, монтируемых на потолке или стенах навеса, с рассеянным светом и защитой от влаги (не ниже IP54).

Комплексный подход к освещению различных функциональных зон территории детского сада позволяет создать единую гармоничную световую среду, учитывающую как практические потребности пользователей, так и эстетические аспекты восприятия пространства детьми и взрослыми.

Специфика осветительного оборудования для дошкольных учреждений

Выбор осветительного оборудования для территории детского сада требует особого внимания к безопасности, надежности, эргономике и визуальному комфорту, учитывая специфику дошкольного учреждения с пребыванием маленьких детей. Осветительное оборудование должно соответствовать не только техническим и нормативным требованиям, но и учитывать психологические особенности восприятия света детьми дошкольного возраста, быть устойчивым к возможным механическим воздействиям и вандализму, а также гармонично вписываться в архитектурный образ детского сада.

Основные типы светильников, используемых для освещения территории детского сада, включают:

Парковые светильники на невысоких опорах (3-4 метра) являются оптимальным решением для освещения большей части территории детского сада – пешеходных дорожек, игровых участков, зон отдыха. Для детских учреждений предпочтительны модели с рассеянным светом, мягко распределяющимся по территории без формирования резких теней и ярких пятен. Идеальным выбором являются светильники с полусферическими или куполообразными рассеивателями из ударопрочного поликарбоната с классом ударопрочности не ниже IK08. Важным элементом является антивандальная конструкция, исключающая возможность несанкционированного доступа к электрическим компонентам и легкого демонтажа элементов светильника. Мощность парковых светильников обычно составляет 30-50 Вт, что при современных светодиодных технологиях обеспечивает достаточный световой поток (3000-5000 лм) для создания комфортной освещенности.

Мачтовые светильники на опорах высотой 6-8 метров используются для освещения больших открытых пространств – физкультурных площадок, центральных игровых зон, парковок для персонала и родителей. Для детских садов рекомендуется использование светильников с асимметричной оптикой, направляющей свет преимущественно на освещаемую поверхность и минимизирующей попадание прямого света в глаза детей и воспитателей. Мощность мачтовых светильников обычно составляет 70-120 Вт. Особое внимание уделяется защите от попадания мяча и других предметов – светильники должны иметь защитные решетки или быть установлены на высоте, исключающей повреждение при игре.

Встраиваемые грунтовые светильники применяются для создания ориентирующего освещения дорожек, подсветки ландшафтных элементов, деревьев, кустарников и малых архитектурных форм. Такие светильники монтируются вровень с поверхностью земли или покрытия, что исключает возможность спотыкания и делает их практически незаметными в дневное время. Для детских садов критически важно использование моделей с классом защиты не ниже IP67 (полная защита от пыли и временного погружения в воду), ударопрочным защитным стеклом (класс IK10) и конструкцией, исключающей нагрев внешних поверхностей выше 40°C для предотвращения ожогов при случайном прикосновении.

Болларды (столбики) высотой 0,8-1,2 метра используются для локального освещения пешеходных дорожек, входов в здание, границ игровых зон. Этот тип светильников особенно эффективен для создания визуальных ориентиров на территории детского сада, помогающих детям лучше ориентироваться в пространстве. Для дошкольных учреждений рекомендуются модели с полностью закрытым источником света, исключающие прямой взгляд на светодиоды, что особенно важно, учитывая расположение источника света на уровне глаз детей. Конструкция должна быть максимально обтекаемой, без острых углов и выступающих элементов, чтобы минимизировать риск травм при случайном столкновении.

Светильники для навесов и теневых зон монтируются на потолке или стенах теневых навесов, используемых детьми во время прогулок при неблагоприятных погодных условиях. Такие светильники должны иметь повышенную влагозащиту (не ниже IP54), антивандальную конструкцию и рассеянный свет. Предпочтительны модели с плоским корпусом и минимальным выступом над поверхностью потолка, чтобы исключить возможность зацепления и повреждения при играх с мячом или другими предметами.

Светильники аварийного освещения устанавливаются на основных путях эвакуации и обеспечивают минимально необходимый уровень освещенности при отключении основного питания. Для территории детского сада особенно важно аварийное освещение входных групп, основных пешеходных маршрутов и эвакуационных выходов. Светильники аварийного освещения должны иметь встроенные аккумуляторы, обеспечивающие автономную работу в течение не менее 1 часа, и специальные пиктограммы, указывающие направление эвакуации.

Этапы проектирования системы освещения детского сада

Предпроектное исследование и сбор исходных данных

Предпроектное исследование и сбор исходных данных является фундаментальным этапом, закладывающим основу для создания эффективной и адаптированной к потребностям конкретного дошкольного учреждения системы освещения. На этом этапе формируется понимание специфики объекта, его функциональных особенностей, режима использования и требований пользователей. Основные элементы данного этапа включают:

1. Комплексное обследование территории детского сада – визуальный осмотр с фиксацией существующего состояния (при реконструкции) или анализ проектных материалов (при новом строительстве). Включает выявление особенностей рельефа, расположения зеленых насаждений, существующих строений, малых архитектурных форм, игровых и спортивных площадок, коммуникаций. Особое внимание уделяется анализу режима использования различных зон территории в разное время суток и года.
2. Интервьюирование представителей администрации детского сада – выявление специфических потребностей и пожеланий к системе освещения, определение проблемных зон, уточнение режима работы учреждения, особенностей проведения мероприятий в вечернее время, специфики организации прогулок в различное время года. Важно получить информацию о возрастных группах детей, посещающих сад, и о специфических потребностях каждой группы.
3. Анализ проектной документации – изучение генерального плана, проекта благоустройства, архитектурных решений, проектов инженерных систем. При работе с существующим объектом анализируется исполнительная документация и планы БТИ для определения точного расположения подземных коммуникаций, что критически важно для планирования кабельных трасс и мест установки опор освещения.
4. Изучение нормативных требований – анализ актуальных нормативных документов, применимых к конкретному объекту, включая федеральные нормы, региональные и местные регламенты. Особое внимание уделяется специфическим требованиям к дошкольным учреждениям, санитарно-эпидемиологическим нормам и правилам пожарной безопасности.
5. Исследование окружающей застройки – анализ влияния освещения соседних объектов на территорию детского сада и потенциального влияния проектируемой системы освещения на окружающую застройку. Учитывается близость жилых домов, других образовательных учреждений, дорог и общественных пространств. Это позволяет минимизировать световое загрязнение и создать гармоничную световую среду.
6. Формирование технического задания – на основе собранной информации разрабатывается детальное техническое задание на проектирование системы освещения, включающее требования к количественным и качественным показателям освещения различных зон, энергоэффективности, эстетическим характеристикам, долговечности, удобству эксплуатации и обслуживания. Техническое задание согласовывается с заказчиком и становится основой для дальнейшего проектирования.
7. Оценка доступных ресурсов – анализ существующих точек подключения к электрической сети, определение доступной мощности, оценка состояния имеющейся инфраструктуры (при реконструкции). Также проводится предварительная оценка бюджета проекта для определения экономических ограничений и возможностей оптимизации затрат.
8. Предварительное моделирование освещенности – создание базовой светотехнической модели объекта для предварительной оценки необходимого количества и мощности световых приборов, определения оптимальной высоты и расположения опор. Это позволяет сформировать общую концепцию освещения и оценить требуемые ресурсы.
9. Фотофиксация существующего положения – для объектов реконструкции выполняется детальная фотосъемка территории в дневное и вечернее время для документирования текущего состояния и выявления проблемных зон существующей системы освещения. Материалы фотофиксации становятся частью исходных данных для проектирования.
10. Составление программы обследования – для сложных или масштабных объектов разрабатывается программа дополнительных исследований, включая геодезическую съемку, геологические изыскания, измерение параметров существующего освещения, обследование строительных конструкций (для крепления светильников на фасадах) и другие специализированные исследования.

Оформление разрешительной документации

Оформление разрешительной документации является критически важным этапом проектирования системы освещения детского сада, обеспечивающим легитимность всех последующих работ и соответствие проекта законодательным требованиям. На этом этапе происходит взаимодействие с различными контролирующими органами, сетевыми организациями и администрацией для получения необходимых разрешений, согласований и технических условий. Основные элементы данного этапа включают:

1. Получение технических условий на электроснабжение – обращение в местную электросетевую компанию для получения официального документа, определяющего точки подключения, доступную мощность, требования к учету электроэнергии и защитным мероприятиям. Для детских садов технические условия предусматривают повышенные требования к надежности электроснабжения (обычно II категория надежности), что может потребовать организации резервных источников питания или подключения к двум независимым вводам.
2. Согласование проекта с местным органом архитектуры и градостроительства – получение архитектурно-планировочного задания (АПЗ) или иного документа, определяющего требования к эстетическому решению системы освещения, включая внешний вид опор, светильников, их цветовое решение и интеграцию в общий архитектурный облик территории. Для детских садов часто устанавливаются специальные требования к дизайну светового оборудования, соответствующему тематике дошкольного учреждения.
3. Получение санитарно-эпидемиологического заключения – согласование проекта с территориальным отделением Роспотребнадзора для подтверждения соответствия санитарным нормам и правилам, действующим для дошкольных образовательных учреждений. Особое внимание уделяется параметрам света, влияющим на здоровье детей – цветовой температуре, пульсации, равномерности освещения.
4. Согласование с пожарной инспекцией – получение заключения о соответствии проекта требованиям пожарной безопасности, включая использование негорючих материалов, правильное устройство электропроводки, наличие аварийного освещения путей эвакуации и соблюдение требований к электрооборудованию.
5. Получение разрешения на проведение земляных работ – оформление ордера или иного документа, разрешающего проведение земляных работ для прокладки кабельных трасс и устройства фундаментов под опоры освещения. Для территории детского сада требуется особая тщательность при планировании и согласовании земляных работ, чтобы минимизировать повреждение корневой системы деревьев и существующего благоустройства.
6. Согласование с владельцами инженерных сетей – получение согласований от организаций, эксплуатирующих инженерные коммуникации, проходящие по территории детского сада (водопровод, канализация, теплосеть, газ, связь), для предотвращения повреждения существующих сетей при проведении работ и соблюдения требуемых расстояний между коммуникациями.
7. Экологическое согласование – для детских садов, расположенных в зонах с особыми экологическими требованиями (природоохранные зоны, парковые территории), может потребоваться получение заключения экологической экспертизы о минимальном воздействии системы освещения на окружающую среду, включая растительный и животный мир.
8. Оформление документов на подключение к электрическим сетям – подготовка и подача заявки на технологическое присоединение энергопринимающих устройств к электрическим сетям в соответствии с постановлением Правительства РФ №861. Включает заключение договора на технологическое присоединение, внесение платы за подключение и получение акта о технологическом присоединении.
9. Согласование с местной администрацией – получение разрешения от органов местного самоуправления на проведение работ по благоустройству территории детского сада, включая установку нового осветительного оборудования. В некоторых случаях требуется согласование с общественными советами или комиссиями по благоустройству.
10. Согласование с балансодержателем объекта – если детский сад находится на балансе местного департамента образования или иной организации, не являющейся непосредственным заказчиком проекта, требуется получение согласования от балансодержателя на проведение работ по модернизации или установке нового освещения.
11. Подготовка охранных обязательств – для детских садов, являющихся памятниками архитектуры или расположенных в исторических зонах, может потребоваться подготовка и согласование охранных обязательств с органами по охране культурного наследия.
12. Формирование юридического пакета документов – подготовка договоров с подрядными организациями, соглашений о проведении работ, актов согласования с пользователями территории (администрацией детского сада) графика и условий проведения работ для минимизации влияния на образовательный процесс.

Топографические и геодезические работы

Топографические и геодезические работы представляют собой комплекс измерений и исследований, направленных на получение точной информации о геометрических параметрах территории детского сада, расположении существующих объектов и инженерных коммуникаций. Эти данные являются основой для пространственного планирования системы освещения и разработки кабельных трасс. Особенность проведения таких работ на территории детского сада заключается в необходимости учета интенсивного использования пространства детьми и минимизации влияния на образовательный процесс. Основные элементы данного этапа включают:

1. Топографическая съемка территории – выполняется для создания детального плана местности в масштабе 1:500 с указанием всех наземных и подземных элементов благоустройства, зданий, сооружений, зеленых насаждений, малых архитектурных форм, игрового оборудования. Для детских садов особенно важно зафиксировать точное расположение групповых участков, игровых и спортивных площадок, теневых навесов, песочниц и других элементов, активно используемых детьми. Съемка выполняется с использованием электронных тахеометров, GNSS-оборудования или методом наземного лазерного сканирования для получения максимально точных данных.
2. Определение границ участка и функциональных зон – установление точных границ территории детского сада, определение границ различных функциональных зон (игровые участки, хозяйственная зона, физкультурные площадки, зоны озеленения) для оптимального планирования расположения световых приборов. Особое внимание уделяется границам зон с различными требованиями к освещенности и специфическими условиями эксплуатации.
3. Трассирование существующих подземных коммуникаций – выявление и фиксация на плане всех подземных инженерных сетей (водопровод, канализация, теплосеть, газ, электрические кабели, связь) с определением глубины их заложения, материала, диаметра и других характеристик. Для этого используются трассоискатели, георадары, а в случае необходимости производится шурфовка (контрольное вскрытие) в ключевых точках. Точное знание расположения коммуникаций критически важно для предотвращения их повреждения при установке опор освещения и прокладке кабельных трасс.
4. Дендрологическое обследование – инвентаризация зеленых насаждений с определением видового состава, возраста, состояния деревьев и кустарников, размеров крон и корневых систем. Эта информация необходима для планирования расположения опор освещения с учетом существующей растительности, минимизации влияния на корневые системы при земляных работах и учета затенения территории кронами деревьев при светотехнических расчетах.
5. Высотная съемка и построение профилей – определение отметок высот по всей территории детского сада для выявления уклонов, перепадов высот, подпорных стенок, лестниц и других элементов рельефа, влияющих на распределение светового потока и требующих особого подхода к освещению. Для детских садов, расположенных на сложном рельефе, строятся продольные и поперечные профили основных дорожек и площадок для определения оптимальной высоты установки светильников и углов их наклона.
6. Обследование строительных конструкций – если предполагается крепление светильников к фасадам зданий или другим конструкциям (навесам, перголам, ограждениям), выполняется оценка их несущей способности, состояния и возможности использования в качестве опорных элементов для светового оборудования. Для исторических зданий детских садов, представляющих архитектурную ценность, разрабатываются специальные решения по крепежу, минимально влияющие на внешний вид и целостность фасадов.
7. Геологические изыскания – в случае необходимости устройства фундаментов под высокие мачты освещения или при сложных грунтовых условиях выполняется исследование грунтов для определения их физико-механических свойств, несущей способности, глубины промерзания, уровня грунтовых вод. Это позволяет правильно спроектировать фундаменты, обеспечивающие устойчивость опор освещения в течение всего срока эксплуатации.
8. Создание цифровой модели местности – на основе собранных данных формируется трехмерная цифровая модель территории детского сада, используемая для светотехнических расчетов, визуализации проектных решений и координации с другими инженерными системами. Современные геоинформационные системы позволяют создавать высокоточные модели с детализацией всех элементов благоустройства, что особенно важно для комплексного проектирования освещения детских учреждений.
9. Определение мест установки опор освещения – на основе топографической съемки и с учетом всех выявленных ограничений (коммуникации, зеленые насаждения, особенности рельефа) определяются оптимальные места для размещения опор освещения. Для каждой точки устанавливаются координаты в местной системе координат и высотные отметки, которые становятся основой для разбивочных работ при монтаже.
10. Разработка плана трасс кабельных линий – с учетом расположения световых точек, существующих коммуникаций и особенностей территории проектируются оптимальные маршруты прокладки кабельных линий, минимизирующие протяженность трасс, объем земляных работ и влияние на существующее благоустройство территории детского сада.
11. Составление технического отчета – все результаты топографо-геодезических изысканий оформляются в виде технического отчета, включающего текстовую часть с описанием методики работ и полученных результатов, а также графическую часть с топографическими планами, профилями, схемами расположения коммуникаций и другими материалами. Отчет становится частью исходных данных для проектирования и используется на всех последующих этапах работ.

Разработка светотехнической концепции

Разработка светотехнической концепции является творческим и техническим этапом проектирования, на котором формируется общее видение световой среды детского сада, определяются принципы освещения различных функциональных зон и эстетические характеристики системы освещения. На этом этапе соединяются нормативные требования, технические возможности современного светового оборудования и эстетические аспекты, учитывающие специфику детского образовательного учреждения. Основные элементы данного этапа включают:

1. Формирование общей концепции световой среды – определение основных принципов организации освещения территории детского сада с учетом архитектурного стиля зданий, ландшафтного дизайна, цветового решения фасадов и малых архитектурных форм. Для детских садов часто выбирается игровая, сказочная или природная тематика светового решения, гармонирующая с общей концепцией дошкольного учреждения.
2. Зонирование территории по световым характеристикам – детальная проработка светового решения для каждой функциональной зоны с учетом ее назначения, возрастной категории пользователей, времени и интенсивности использования. Для детских садов типично деление на следующие световые зоны:
   • Входная группа и подходы к зданию – яркое, приветливое освещение
   • Групповые игровые участки – мягкое, рассеянное освещение с исключением слепящего эффекта
   • Физкультурные и спортивные площадки – равномерное функциональное освещение
   • Прогулочные дорожки – ориентирующее освещение с акцентами в ключевых точках
   • Хозяйственная зона – функциональное освещение с возможностью ручного управления
   • Периметр территории – равномерное освещение без темных зон для обеспечения безопасности
3. Выбор цветовых характеристик света – определение оптимальной цветовой температуры и индекса цветопередачи для различных зон с учетом психологического воздействия света на детей. Для детских садов рекомендуется использование теплого белого света (2700-3200K) в зонах отдыха и игровых участках, создающего уютную, домашнюю атмосферу, и нейтрального белого света (3500-4000K) в зонах активных игр и спортивных площадках для лучшего восприятия движущихся объектов и повышенной контрастности.
4. Определение типов световых приборов – на основе требуемых световых характеристик и эстетических критериев выбираются типы светильников для каждой зоны. Для детских садов особенно важно учитывать безопасность конструкции, вандалозащищенность, простоту обслуживания и визуальную привлекательность для детей. Распространенным решением является использование световых приборов с мягкими, закругленными формами и яркими цветовыми акцентами.
5. Создание предварительной светотехнической модели – с использованием специализированного программного обеспечения (DIALux, Relux, AGi32) создается компьютерная модель освещения территории детского сада, позволяющая оценить распределение освещенности, равномерность, возможное слепящее действие и другие параметры. Модель учитывает особенности рельефа, расположение зданий, сооружений, зеленых насаждений и их влияние на распространение света.
6. Оптимизация расположения световых точек – на основе результатов моделирования корректируется количество, мощность и расположение светильников для достижения нормативных показателей освещенности при минимальных энергозатратах и капитальных вложениях. Для детских садов особенно важно обеспечить отсутствие темных зон на основных маршрутах движения детей и оптимальное освещение игровых элементов, не создающее пугающих теней или бликов.

Электротехническое проектирование

Электротехническое проектирование является важнейшим техническим этапом создания системы освещения детского сада, обеспечивающим надежное и безопасное электроснабжение световых приборов в соответствии с нормативными требованиями. На данном этапе разрабатываются схемы электропитания, выбираются кабели и защитное оборудование, проектируются системы управления и контроля. Учитывая специфику детского учреждения, особое внимание уделяется вопросам электробезопасности и отказоустойчивости системы. Основные элементы данного этапа включают:

1. Разработка принципиальной схемы электроснабжения – создание общей структуры системы электроснабжения освещения, определение точек подключения к существующим электрическим сетям, выбор схемы питания (радиальная, магистральная, смешанная) с учетом требований надежности и экономичности. Для детских садов рекомендуется резервирование электропитания наиболее важных участков (входные группы, основные пешеходные маршруты) для обеспечения безопасности детей в случае аварийных ситуаций.
2. Расчет электрических нагрузок – определение суммарной установленной и расчетной мощности системы освещения, расчет токов нормального и аварийного режимов работы, выбор коэффициентов спроса и одновременности с учетом различных сценариев освещения. Особенностью детских садов является неравномерность нагрузки в течение дня – пиковые значения наблюдаются в утренние и вечерние часы, когда родители приводят и забирают детей.
3. Выбор типов и сечений кабелей – на основании расчета электрических нагрузок и анализа условий прокладки (в земле, в трубах, по воздуху) определяются типы кабелей и их сечения. Для наружного освещения детских садов рекомендуется использование кабелей с повышенными показателями пожарной безопасности (нг-LS, нг-FRLS), устойчивых к механическим повреждениям и воздействию ультрафиолетового излучения. Сечения выбираются с запасом (не менее 25%) для обеспечения долговечности системы и возможности будущего расширения.
4. Проектирование кабельных трасс – разработка детальных планов прокладки кабельных линий с учетом расположения светильников, существующих коммуникаций, особенностей рельефа и благоустройства территории. Для детских садов особенно важно минимизировать объем земляных работ на игровых участках и спортивных площадках, а также обеспечить надежную защиту кабелей от механических повреждений в местах пересечения с пешеходными дорожками и проездами.
5. Проектирование щитов управления освещением – разработка схем и конструкции щитов управления наружным освещением (ЩНО), включающих аппараты защиты (автоматические выключатели, предохранители, УЗО), коммутационное оборудование, устройства учета электроэнергии, элементы автоматики. Для детских садов рекомендуется размещение щитов в технических помещениях, недоступных для детей, или в специальных антивандальных шкафах с повышенной степенью защиты.
6. Проектирование системы заземления и молниезащиты – разработка схемы защитного заземления всех металлических элементов системы освещения (опоры, корпуса светильников, распределительные шкафы), проектирование системы уравнивания потенциалов и молниезащиты высоких элементов (мачты освещения). Особое внимание уделяется обеспечению надежного заземления оборудования на детских игровых и спортивных площадках, где возможен непосредственный контакт детей с элементами системы освещения.
7. Разработка системы управления освещением – проектирование автоматической системы управления, включающей фотореле, астрономические таймеры, датчики движения и присутствия, программируемые контроллеры для реализации различных сценариев освещения. Для детских садов особенно актуальны интеллектуальные системы, адаптирующие режим работы освещения к реальному расписанию учреждения, времени года и погодным условиям.
8. Проектирование аварийного освещения – разработка системы аварийного освещения основных путей эвакуации, входов и выходов, обеспечивающей минимально необходимый уровень освещенности при нарушении нормального электроснабжения. Для детских садов требуется особое внимание к аварийному освещению мест массового пребывания детей – входных групп, основных пешеходных маршрутов, зон построения при эвакуации.
9. Расчет падения напряжения – проверка соответствия падения напряжения в кабельных линиях допустимым значениям (не более 5% для линий освещения) при максимальной нагрузке. При необходимости корректируются сечения кабелей или схема электроснабжения для обеспечения качественного электропитания наиболее удаленных светильников.
10. Проектирование мероприятий по энергосбережению – разработка технических решений, направленных на повышение энергоэффективности системы освещения: многозонное управление, диммирование, интеллектуальные системы контроля яркости в зависимости от естественной освещенности, использование светодиодных источников света с высокой светоотдачей. Для детских садов энергосберегающие решения должны сочетаться с обеспечением комфортной и безопасной световой среды для детей.
11. Разработка решений по защите от перенапряжений – проектирование системы защиты от грозовых и коммутационных перенапряжений, включающей устройства защиты от импульсных перенапряжений (УЗИП) различных ступеней, обеспечивающие сохранность дорогостоящего светового оборудования и электронных компонентов системы управления.
12. Расчет баланса электрических мощностей – сопоставление суммарной потребляемой мощности проектируемой системы освещения с доступными лимитами мощности, определенными техническими условиями на электроснабжение. При необходимости разрабатываются мероприятия по оптимизации энергопотребления или инициируется процедура увеличения разрешенной мощности.

Формирование проектной документации

Формирование проектной документации является этапом, на котором все принятые технические и дизайнерские решения оформляются в виде комплекта документов, соответствующих нормативным требованиям и достаточных для реализации проекта. Качественно подготовленная проектная документация является основой для проведения тендеров, выбора подрядчиков, закупки оборудования и материалов, а также непосредственного выполнения строительно-монтажных работ. Особенностью проектной документации для освещения территории детского сада является необходимость учета специфических требований к безопасности, эстетике и функциональности, определяемых возрастными особенностями основных пользователей. Основные элементы данного этапа включают:

1. Разработка пояснительной записки – создание основного текстового документа проекта, содержащего описание исходных данных, принятых технических решений, результатов расчетов, обоснование выбора оборудования, перечень нормативных документов. Для проектов освещения детских садов особое внимание в пояснительной записке уделяется обоснованию соответствия принятых решений требованиям безопасности, энергоэффективности и психологического комфорта детей.
2. Создание чертежей марки ЭН (электроосвещение наружное) – разработка графической части проекта, включающей:
   • Генеральный план территории с указанием расположения опор освещения, трасс кабельных линий, щитов управления
   • Планы размещения светильников с указанием типов, мощности, высоты установки, углов наклона и поворота
   • Схемы кабельных трасс с указанием типов и сечений кабелей, способов прокладки
   • Однолинейные электрические схемы щитов управления освещением
   • Схемы подключения светильников и систем управления
   • Детали установки светильников, монтажа опор, прокладки кабелей
   • Планы расположения элементов заземления и молниезащиты
3. Формирование спецификаций оборудования и материалов – создание детальных перечней всего необходимого для реализации проекта оборудования (светильники, опоры, кабели, щиты, автоматика управления) с указанием точных наименований, марок, количества, технических характеристик. Для проектов освещения детских садов особенно важно указывать в спецификациях требования к безопасности и вандалозащищенности оборудования, а также предусматривать запасные части и комплектующие для оперативного ремонта в случае повреждений.
4. Разработка строительной части проекта – создание документации по строительным элементам системы освещения:
   • Чертежи фундаментов под опоры освещения
   • Конструктивные решения по прокладке кабельных трасс
   • Детали крепления светильников к строительным конструкциям
   • Решения по восстановлению благоустройства после монтажных работ
   • Конструкции декоративных элементов и малых архитектурных форм со встроенным освещением
5. Разработка проекта организации строительства (ПОС) – создание документа, определяющего организационно-технологические схемы монтажа системы освещения, последовательность работ, график их выполнения, потребность в технических и трудовых ресурсах. Для детских садов особенно важно тщательное планирование организации работ с учетом минимизации влияния на образовательный процесс, обеспечения безопасности детей в период строительства и установления четких границ рабочих зон, исключающих доступ детей к местам проведения работ.
6. Составление сметной документации – расчет стоимости материалов, оборудования, строительно-монтажных и пусконаладочных работ в соответствии с действующей нормативной базой ценообразования. Сметная документация становится основой для определения бюджета проекта, проведения тендерных процедур и контроля расходования средств в процессе реализации.
7. Создание документации по автоматизированной системе управления освещением – разработка схем, алгоритмов работы, интерфейсов управления и другой документации, необходимой для реализации автоматического и ручного управления системой освещения. Для детских садов часто применяются упрощенные интерфейсы управления, доступные неподготовленному персоналу, с интуитивно понятными элементами управления для различных сценариев освещения.
8. Разработка эксплуатационной документации – создание инструкций по эксплуатации системы освещения, регламентов технического обслуживания, графиков проверок и испытаний, журналов учета. Эксплуатационная документация для детских садов должна быть максимально простой и понятной, учитывая, что обслуживанием часто занимается персонал без специализированной электротехнической подготовки.
9. Формирование разделов по энергоэффективности – разработка документации, обосновывающей энергетическую эффективность проектируемой системы освещения, расчет годового энергопотребления, сравнение с нормативными показателями. Для бюджетных учреждений, к которым относятся муниципальные детские сады, данный раздел имеет особое значение в связи с требованиями по ежегодному снижению энергопотребления в соответствии с Федеральным законом №261-ФЗ.
10. Разработка мероприятий по охране окружающей среды – создание раздела проекта, определяющего воздействие системы освещения на экологию и мероприятия по минимизации негативного влияния. Для детских садов важно предусмотреть решения, демонстрирующие детям принципы бережного отношения к природе – использование энергосберегающих технологий, минимизацию светового загрязнения, возможность утилизации компонентов системы освещения без вреда для окружающей среды.
11. Разработка мероприятий по обеспечению пожарной безопасности – формирование раздела проекта, содержащего решения по предотвращению возгораний, связанных с электрооборудованием системы освещения, выбору негорючих материалов, обеспечению безопасной эвакуации при пожаре. Для детских учреждений данный раздел разрабатывается с учетом повышенных требований к пожарной безопасности.
12. Компоновка и оформление проектной документации – окончательное формирование комплекта проектных документов в соответствии с требованиями ГОСТ Р 21.101-2020 "Система проектной документации для строительства. Основные требования к проектной и рабочей документации", включая оформление титульных листов, содержания, ведомости ссылочных и прилагаемых документов, листов общих данных, штампов.

Процедура согласования проекта

Процедура согласования проекта является критически важным этапом, обеспечивающим соответствие разработанных решений нормативным требованиям, интересам всех заинтересованных сторон и возможность практической реализации проекта. Особенностью согласования проектов освещения для детских садов является необходимость учета мнения не только технических специалистов, но и педагогического коллектива, психологов, медицинских работников, поскольку качество освещения напрямую влияет на физическое и психологическое благополучие детей. Основные элементы данного этапа включают:

1. Внутренняя экспертиза проекта – проверка проектной документации внутри проектной организации на соответствие заданию на проектирование, нормативным требованиям, стандартам оформления. Включает нормоконтроль, проверку светотехнических и электротехнических расчетов, контроль комплектности документации. Для детских садов особое внимание уделяется проверке соответствия проекта специфическим требованиям к дошкольным учреждениям – безопасности конструкций, доступности элементов управления, защите от вандализма, эстетическим характеристикам.
2. Согласование с заказчиком – представление проектной документации организации, выступающей заказчиком проекта (администрация детского сада, управление образования, муниципалитет), для рассмотрения и утверждения. На этом этапе проверяется соответствие проекта техническому заданию, бюджетным ограничениям, функциональным требованиям. Для детских садов часто проводятся расширенные презентации проекта с участием педагогов, психологов, представителей родительского комитета для всесторонней оценки предлагаемых решений.
3. Согласование с органами санитарно-эпидемиологического надзора – получение заключения территориального отделения Роспотребнадзора о соответствии проекта санитарным нормам и правилам для дошкольных образовательных учреждений. Особое внимание уделяется параметрам освещения, влияющим на зрение и психологическое состояние детей – уровню освещенности, равномерности, цветовым характеристикам, отсутствию слепящего эффекта и пульсаций.
4. Согласование с органами пожарного надзора – получение заключения о соответствии проекта требованиям пожарной безопасности, включая выбор кабельной продукции, способы прокладки кабелей, защитные меры от короткого замыкания, обеспечение эвакуационного освещения. Для детских учреждений предъявляются повышенные требования к пожарной безопасности всех инженерных систем.
5. Согласование с энергоснабжающей организацией – проверка соответствия проектных решений выданным техническим условиям на электроснабжение, требованиям к учету электроэнергии, схемам подключения к электрическим сетям. Энергоснабжающая организация выдает заключение о возможности реализации проекта с точки зрения обеспечения надежного электроснабжения.
6. Согласование с органами архитектуры и градостроительства – проверка соответствия проекта архитектурно-планировочному заданию, градостроительным регламентам, эстетическим требованиям к городской среде. Особенно важно для детских садов, расположенных в центральных районах городов или зонах с особым архитектурным статусом.
7. Согласование с эксплуатирующей организацией – рассмотрение проекта службами, которые будут осуществлять эксплуатацию и техническое обслуживание системы освещения после ее ввода в эксплуатацию. Проверяется удобство обслуживания, доступность элементов системы для проведения регламентных работ, наличие необходимой технической документации.
8. Согласование с владельцами инженерных сетей – получение заключений от организаций, эксплуатирующих инженерные коммуникации, проходящие по территории детского сада (водоканал, теплосеть, газ, связь), на предмет отсутствия конфликтов с существующими и проектируемыми сетями. Это особенно важно при прокладке кабельных трасс и устройстве фундаментов для опор освещения.
9. Государственная экспертиза проекта – для объектов, финансируемых из бюджетных средств, или в случаях, определенных законодательством, проводится государственная экспертиза проектной документации, проверяющая соответствие всем нормативным требованиям, технический регламентам, стандартам безопасности. Муниципальные детские сады, как правило, подпадают под требование обязательной государственной экспертизы проектов модернизации инженерных систем.
10. Экологическая экспертиза – в случаях, когда детский сад расположен в зоне с особыми экологическими требованиями (вблизи водоемов, природоохранных зон, парков), проект проходит проверку на соответствие экологическим нормам, включая оценку светового загрязнения, воздействия на растительный и животный мир, влияния на окружающую среду при монтаже и эксплуатации.
11. Получение разрешения на проведение работ – после успешного прохождения всех согласований оформляется разрешение на проведение строительно-монтажных работ по реализации проекта освещения. Для территории детского сада разрешение обычно включает ряд дополнительных требований по обеспечению безопасности детей в период строительства, сохранению существующего благоустройства, минимизации шума и пыли.
12. Утверждение проекта заказчиком – финальный этап согласования, на котором заказчик официально утверждает проектную документацию, что является основанием для начала реализации проекта. Утвержденный проект становится юридически обязывающим документом для всех участников строительного процесса и основой для контроля качества выполняемых работ.

Этапы монтажа системы освещения

Организационно-подготовительные мероприятия

Организационно-подготовительные мероприятия представляют собой комплекс действий, направленных на создание необходимых условий для эффективного и безопасного выполнения монтажных работ по устройству системы освещения территории детского сада. Учитывая специфику образовательного учреждения для маленьких детей, данный этап требует особенно тщательного планирования и координации всех участников процесса. Основные элементы данного этапа включают:

1. Формирование графика производства работ – разработка детального календарного плана всех монтажных операций с учетом режима работы детского сада, организации прогулок детей, проведения мероприятий на территории. Оптимальным решением является проведение основных работ в период минимальной загруженности территории – во время каникул, в вечернее время после ухода детей или в выходные дни. График согласовывается с администрацией детского сада для минимизации влияния на образовательный процесс.
2. Организация строительной площадки – выделение и обустройство участка территории для размещения временных сооружений, складирования материалов и оборудования, размещения строительной техники. Для детских садов критически важно надежное ограждение строительной площадки, исключающее доступ детей к потенциально опасным зонам, и четкое разделение потоков движения строительного персонала и детей с воспитателями.
3. Инструктаж персонала – проведение специализированного инструктажа для всех работников, участвующих в монтаже, с акцентом на особенности работы на территории действующего детского учреждения. Инструктаж включает правила поведения в присутствии детей, запрет на использование ненормативной лексики, особые требования к безопасному хранению инструментов и материалов, действия в нештатных ситуациях.
4. Согласование порядка доступа на территорию – определение процедуры допуска монтажников и строительной техники на территорию детского сада, установление пропускного режима, выдача временных пропусков, назначение ответственных лиц для сопровождения рабочих в зонах, прилегающих к помещениям с пребыванием детей.
5. Организация временного электроснабжения – обеспечение строительной площадки электропитанием для работы электроинструмента, освещения рабочих зон, сварочных работ. Временное электроснабжение организуется с соблюдением повышенных требований к электробезопасности, учитывая специфику детского учреждения – использование УЗО с током срабатывания не более 30 мА, надежная изоляция всех токоведущих частей, защита кабелей от механических повреждений.
6. Входной контроль материалов и оборудования – проверка соответствия поставленных материалов и оборудования проектной документации, требованиям нормативных документов, наличия сертификатов качества и соответствия. Для детских садов особое внимание уделяется проверке экологической безопасности материалов, отсутствию токсичных веществ, соответствию повышенным требованиям к пожарной безопасности.
7. Подготовка инструмента и приспособлений – комплектация необходимого набора инструментов, измерительных приборов, такелажного оборудования, средств индивидуальной защиты для качественного и безопасного выполнениябоната с классом ударопрочности не ниже IK08. Важным элементом является антивандальная конструкция, исключающая возможность несанкционированного доступа к электрическим компонентам и легкого демонтажа элементов светильника. Мощность парковых светильников обычно составляет 30-50 Вт, что при современных светодиодных технологиях обеспечивает достаточный световой поток (3000-5000 лм) для создания комфортной освещенности.

Мачтовые светильники на опорах высотой 6-8 метров используются для освещения больших открытых пространств – физкультурных площадок, центральных игровых зон, парковок для персонала и родителей. Для детских садов рекомендуется использование светильников с асимметричной оптикой, направляющей свет преимущественно на освещаемую поверхность и минимизирующей попадание прямого света в глаза детей и воспитателей. Мощность мачтовых светильников обычно составляет 70-120 Вт. Особое внимание уделяется защите от попадания мяча и других предметов – светильники должны иметь защитные решетки или быть установлены на высоте, исключающей повреждение при игре.

Встраиваемые грунтовые светильники применяются для создания ориентирующего освещения дорожек, подсветки ландшафтных элементов, деревьев, кустарников и малых архитектурных форм. Такие светильники монтируются вровень с поверхностью земли или покрытия, что исключает возможность спотыкания и делает их практически незаметными в дневное время. Для детских садов критически важно использование моделей с классом защиты не ниже IP67 (полная защита от пыли и временного погружения в воду), ударопрочным защитным стеклом (класс IK10) и конструкцией, исключающей нагрев внешних поверхностей выше 40°C для предотвращения ожогов при случайном прикосновении.

Болларды (столбики) высотой 0,8-1,2 метра используются для локального освещения пешеходных дорожек, входов в здание, границ игровых зон. Этот тип светильников особенно эффективен для создания визуальных ориентиров на территории детского сада, помогающих детям лучше ориентироваться в пространстве. Для дошкольных учреждений рекомендуются модели с полностью закрытым источником света, исключающие прямой взгляд на светодиоды, что особенно важно, учитывая расположение источника света на уровне глаз детей. Конструкция должна быть максимально обтекаемой, без острых углов и выступающих элементов, чтобы минимизировать риск травм при случайном столкновении.

Светильники для навесов и теневых зон монтируются на потолке или стенах теневых навесов, используемых детьми во время прогулок при неблагоприятных погодных условиях. Такие светильники должны иметь повышенную влагозащиту (не ниже IP54), антивандальную конструкцию и рассеянный свет. Предпочтительны модели с плоским корпусом и минимальным выступом над поверхностью потолка, чтобы исключить возможность зацепления и повреждения при играх с мячом или другими предметами.

Светильники аварийного освещения устанавливаются на основных путях эвакуации и обеспечивают минимально необходимый уровень освещенности при отключении основного питания. Для территории детского сада особенно важно аварийное освещение входных групп, основных пешеходных маршрутов и эвакуационных выходов. Светильники аварийного освещения должны иметь встроенные аккумуляторы, обеспечивающие автономную работу в течение не менее 1 часа, и специальные пиктограммы, указывающие направление эвакуации.

При выборе осветительного оборудования для детского сада особое внимание следует уделять следующим характеристикам:

• Безопасность конструкции – отсутствие острых углов, выступающих элементов, доступных электрических частей
• Механическая прочность – устойчивость к ударам, вибрациям, атмосферным воздействиям
• Защита от влаги и пыли – не ниже IP65 для наружных светильников
• Устойчивость к вандализму – защита от несанкционированного доступа, демонтажа компонентов
• Электробезопасность – применение низковольтных систем (SELV) там, где это возможно, надежное заземление, УЗО
• Экологическая безопасность – отсутствие вредных веществ, возможность утилизации в соответствии с современными требованиями
• Световые характеристики – мягкий рассеянный свет, теплая цветовая температура, высокий индекс цветопередачи
• Энергоэффективность – светоотдача не менее 100-120 лм/Вт для снижения эксплуатационных расходов
• Долговечность – срок службы не менее 50000 часов для снижения частоты обслуживания и замены

Цветовое решение осветительного оборудования также имеет значение для детских учреждений. Рекомендуется использование ярких, жизнерадостных цветов для опор и декоративных элементов светильников, что создает позитивное восприятие и гармонирует с общей цветовой гаммой детского сада. При этом важно, чтобы цветовое оформление светильников сочеталось с архитектурным решением здания и элементами благоустройства территории.

Современные тенденции в освещении дошкольных учреждений включают использование "умных" систем управления, позволяющих автоматически регулировать интенсивность освещения в зависимости от времени суток, погодных условий и присутствия людей на территории. Такие системы не только повышают энергоэффективность, но и создают динамичную световую среду, адаптированную к различным режимам использования территории детского сада.

Производство земляных работ

Производство земляных работ является одним из наиболее ответственных этапов создания системы освещения территории детского сада, поскольку связано с нарушением существующего благоустройства и требует особого внимания к безопасности и минимизации воздействия на функционирование учреждения. На территории детского сада земляные работы выполняются с повышенными требованиями к аккуратности, соблюдению проектных решений и последующему восстановлению всех элементов благоустройства. Основные элементы данного этапа включают:

1. Получение разрешений на производство земляных работ – оформление ордера или иного документа, разрешающего проведение земляных работ, согласование с местными органами власти, владельцами подземных коммуникаций, администрацией детского сада. Для работ на территории детского учреждения часто устанавливаются специальные условия проведения земляных работ, ограничения по времени, требования к оперативному восстановлению нарушенного благоустройства.
2. Вынос в натуру проектных решений – подготовка детальной разбивки всех элементов системы освещения (опоры, кабельные трассы, распределительные щиты) и нанесение их на поверхность грунта с использованием колышков, маркировочной краски, шнуров. Особое внимание уделяется проверке отсутствия конфликтов с существующими деревьями, корневыми системами, элементами благоустройства.
3. Уточнение расположения существующих коммуникаций – с помощью специального оборудования (трассоискателей, георадаров) или путем шурфовки производится точное определение местоположения существующих подземных коммуникаций, которые могут не быть отражены в проектной документации или иметь отклонения от указанного расположения. Это критически важно для предотвращения повреждения водопровода, канализации, газопроводов, электрических кабелей при земляных работах.
4. Подготовка траншей для кабельных линий – разработка траншей в соответствии с проектной документацией с соблюдением следующих параметров:
   • Глубина траншеи для кабельных линий освещения – 0,7-0,8 метра
   • Ширина траншеи – 0,3-0,4 метра
   • Отклонение от прямолинейности – не более 5 см на 10 метров длины
   • Уклон дна траншеи для обеспечения водоотвода – не менее 1% в сторону пониженных точек рельефа
5. Разработка котлованов под фундаменты опор – выполняется в соответствии с проектными размерами фундаментов с запасом по ширине 10-15 см для удобства монтажа. Для типовых опор освещения высотой 4-6 метров на территории детского сада обычно используются котлованы размером 0,8×0,8×1,2 метра. При высоком уровне грунтовых вод предусматривается организация водоотведения из котлованов.
6. Защита зеленых насаждений – при проведении земляных работ вблизи деревьев и кустарников принимаются меры по защите корневой системы – соблюдение нормативных расстояний от ствола дерева до края траншеи (не менее 1,5 метра для взрослых деревьев), ручная разработка грунта в зоне корней, использование защитных экранов. Для детских садов сохранение зеленых насаждений имеет особое значение с учетом их образовательной и экологической функции.
7. Устройство песчаного основания – на дно подготовленных траншей и котлованов укладывается слой песка толщиной 10-15 см, который тщательно выравнивается и уплотняется. Песчаное основание служит для дренажа, равномерного распределения нагрузки от фундаментов и защиты кабелей от механических повреждений об острые края камней в грунте.
8. Организация проходов и временных мостков – для обеспечения безопасного перемещения детей и персонала в период открытых траншей устанавливаются временные мостки с перилами в местах пересечения траншей с пешеходными дорожками. Все открытые траншеи и котлованы надежно ограждаются сигнальной лентой или временными ограждениями для предотвращения падения детей.
9. Устройство труб для защиты кабеля – в местах пересечения кабельных трасс с пешеходными дорожками, проездами или другими коммуникациями устанавливаются защитные трубы (обычно гофрированные двустенные трубы из ПНД) с внутренним диаметром, превышающим диаметр кабеля не менее чем на 50%. Трубы укладываются с уклоном для предотвращения скопления воды.
10. Организация проходов через строительные конструкции – в случае необходимости прохода кабельных линий через фундаменты, подпорные стенки, бордюры заранее устанавливаются проходные гильзы требуемого диаметра. По окончании монтажа кабелей пространство между кабелем и гильзой герметизируется для предотвращения проникновения влаги.
11. Водоотведение и защита от затопления – организация системы водоотведения из траншей и котлованов в период атмосферных осадков или при высоком уровне грунтовых вод. Используются дренажные насосы, водоотводные канавки, устройство временных приямков для сбора воды. Особое внимание уделяется защите от затопления участков, прилегающих к детским игровым площадкам.
12. Временное восстановление покрытий – в случаях, когда полное восстановление нарушенного благоустройства невозможно выполнить оперативно, производится временное восстановление покрытий пешеходных дорожек и площадок для обеспечения безопасного передвижения детей и персонала. Используются временные деревянные настилы, засыпка трамбованным песком, укладка бетонных плит.

Устройство фундаментов

Устройство фундаментов под опоры освещения является важным этапом, определяющим долговечность и безопасность всей системы наружного освещения детского сада. Качественно выполненные фундаменты обеспечивают устойчивость опор к ветровым и другим механическим нагрузкам, предотвращают наклон и просадку конструкций в процессе эксплуатации. С учетом специфики детского сада, где опоры часто размещаются на игровых участках и в непосредственной близости к местам активности детей, к фундаментам предъявляются повышенные требования по надежности и безопасности. Основные элементы данного этапа включают:

1. Подготовка котлованов – окончательная проверка соответствия размеров и расположения котлованов проектной документации, зачистка дна и стенок от осыпавшегося грунта, выборка крупных камней, мусора и корней растений. Для фундаментов под опоры на территории детского сада важно обеспечить ровное, горизонтальное дно котлована для равномерного распределения нагрузки.
2. Устройство песчано-гравийной подушки – на дно котлована укладывается слой песчано-гравийной смеси толщиной 15-20 см, который тщательно утрамбовывается ручными или механическими трамбовками. Подушка обеспечивает дренаж и равномерное распределение нагрузки от фундамента на грунт. Для территории детского сада, где часто присутствует интенсивный полив газонов и клумб, качественный дренаж особенно важен для предотвращения подмывания фундаментов.
3. Установка закладных деталей – в зависимости от типа выбранных опор освещения в котлован устанавливаются закладные детали – анкерные болты, закладные фланцы, монтажные гильзы для последующего крепления опор. Закладные детали фиксируются в проектном положении с помощью шаблонов или специальных кондукторов для обеспечения точного взаимного расположения крепежных элементов.
4. Монтаж арматурного каркаса – для монолитных железобетонных фундаментов выполняется сборка арматурного каркаса в соответствии с проектной документацией. Каркас обеспечивает прочность и целостность бетонной конструкции, предотвращая ее разрушение при механических нагрузках и температурных деформациях. Для фундаментов опор на территории детского сада часто используется усиленное армирование с учетом возможных динамических нагрузок при играх детей вблизи опор.
5. Установка опалубки – для формирования надземной части фундамента устанавливается опалубка из деревянных щитов, металлических форм или современных пластиковых элементов. Опалубка должна быть жесткой, герметичной и точно соответствовать проектным размерам фундамента. Для детских садов надземная часть фундаментов часто имеет закругленные углы и скошенные грани для минимизации травмоопасности при случайном столкновении детей с конструкцией.
6. Бетонирование фундаментов – заливка подготовленных котлованов бетонной смесью соответствующей марки (обычно B15-B20 для опор освещения на территории детского сада). Бетонирование выполняется непрерывно для обеспечения монолитности конструкции, с послойным уплотнением бетона глубинными вибраторами для удаления воздушных пузырей и повышения прочности. Особое внимание уделяется правильному расположению закладных деталей и точному соблюдению проектных отметок верха фундамента.
7. Устройство кабельных вводов – в процессе бетонирования в фундаменте формируются каналы или устанавливаются гильзы для последующего ввода кабелей внутрь опор освещения. Каналы располагаются таким образом, чтобы обеспечить удобную прокладку кабеля без резких изгибов, минимизировать риск повреждения изоляции и обеспечить защиту от попадания влаги. Для детских садов рекомендуется использование гильз увеличенного диаметра для упрощения обслуживания и возможной модернизации системы в будущем.
8. Уход за бетоном в процессе твердения – после завершения бетонирования обеспечивается правильный температурно-влажностный режим для набора бетоном проектной прочности. В теплое время года поверхность бетона периодически увлажняется или покрывается влагоудерживающими материалами для предотвращения быстрого высыхания и образования трещин. В холодное время года организуются мероприятия по обогреву бетона для обеспечения нормального процесса гидратации цемента.
9. Демонтаж опалубки – после набора бетоном достаточной прочности (обычно через 1-3 дня в зависимости от температуры окружающей среды) производится аккуратное снятие опалубки без повреждения поверхности фундамента. Выступающие части арматуры, оставшиеся после демонтажа опалубки, обрезаются заподлицо с поверхностью бетона для исключения травмоопасных элементов.
10. Гидроизоляция фундаментов – для защиты от воздействия грунтовых вод и продления срока службы подземная часть фундаментов покрывается битумной мастикой, полимерными гидроизоляционными составами или оклеечной гидроизоляцией. Особое внимание уделяется герметизации мест ввода кабелей, где наиболее вероятно проникновение влаги в конструкцию фундамента или внутрь опоры.
11. Обратная засыпка пазух котлованов – после набора бетоном требуемой прочности (не менее 70% от проектной, обычно через 7-10 дней) и выполнения гидроизоляции производится обратная засыпка пространства между стенками котлована и фундаментом. Засыпка выполняется послойно (толщина слоя 20-30 см) с тщательным уплотнением каждого слоя для предотвращения последующей осадки грунта. Для детских садов рекомендуется использование чистого песка для обратной засыпки, что минимизирует риск появления опасных предметов (осколков стекла, металлических деталей) в верхнем слое грунта на игровых участках.
12. Восстановление благоустройства – после завершения работ по устройству фундаментов выполняется восстановление нарушенного благоустройства территории: восстановление газонов, посев травы, восстановление покрытий дорожек и площадок в соответствии с первоначальным состоянием. Для детского сада качественное восстановление благоустройства имеет особое значение с учетом интенсивного использования территории детьми.

Организация кабельных трасс

Организация кабельных трасс является важным этапом создания системы наружного освещения территории детского сада, обеспечивающим надежное электроснабжение световых приборов и безопасную эксплуатацию всей системы. С учетом специфики дошкольного учреждения, где дети активно взаимодействуют с элементами территории, особое внимание уделяется надежной защите кабелей от механических повреждений, влаги и других негативных воздействий. Основные элементы данного этапа включают:

1. Подготовка траншей – окончательная проверка готовности траншей к прокладке кабеля: проверка глубины (не менее 0,7 метра для территорий детских садов), ширины, отсутствия камней и строительного мусора, который может повредить кабель. В местах пересечения с пешеходными дорожками и проездами глубина увеличивается до 1,0-1,2 метра для установки защитных труб.
2. Устройство песчаной подушки – на дно подготовленной траншеи укладывается слой просеянного песка толщиной 10 см, который тщательно разравнивается и при необходимости уплотняется. Песчаная подушка обеспечивает защиту кабеля от механических повреждений об острые края камней в грунте и создает дренаж для отвода влаги от кабельной линии.
3. Подготовка кабеля к прокладке – освобождение кабеля от упаковки, внешний осмотр для выявления возможных повреждений, проверка целостности изоляции, раскатка барабанов с кабелем вдоль траншей для минимизации растягивающих усилий при укладке. Для прокладки используются специальные приспособления – кабельные домкраты, направляющие ролики, кабельные чулки, обеспечивающие бережное обращение с кабелем.
4. Прокладка кабеля в траншеях – выполняется вручную или с использованием механизмов с соблюдением допустимых радиусов изгиба (обычно не менее 15 диаметров кабеля) и без превышения максимально допустимого растягивающего усилия. Кабель укладывается с небольшим запасом по длине (1-2%) для компенсации температурных деформаций и возможных подвижек грунта. В местах возможных механических нагрузок кабель защищается дополнительно с помощью отрезков труб или других защитных конструкций.
5. Прокладка кабеля в защитных трубах – в местах пересечения с пешеходными дорожками, проездами, под игровыми площадками, а также в местах возможных механических воздействий кабель затягивается в предварительно уложенные защитные трубы. Для этих целей обычно используются гофрированные двустенные трубы из ПНД повышенной прочности. Внутренний диаметр трубы должен превышать диаметр кабеля не менее чем на 50% для обеспечения легкого затягивания и возможности замены кабеля в будущем без раскопки.
6. Создание запасов кабеля – в местах подключения к опорам освещения, щитам управления, местах возможных ответвлений и соединений оставляются запасы кабеля длиной 1,5-2,0 метра для обеспечения удобства монтажа и возможности повторного подключения в случае ремонта. Запасы кабеля аккуратно сворачиваются в кольца и закрепляются в проектном положении.
7. Устройство соединительных и ответвительных муфт – в случае необходимости соединения отрезков кабеля или создания ответвлений выполняется монтаж специальных муфт с использованием современных технологий (термоусаживаемые муфты, заливные компаунды). Муфты обеспечивают герметичность соединения, механическую прочность и электрическую надежность на уровне цельного кабеля. Для детских садов предпочтительно использование минимального количества соединительных муфт для повышения надежности системы.
8. Ввод кабеля в опоры и щиты – кабель вводится в опоры освещения и распределительные щиты через специальные гермовводы или уплотнительные муфты, обеспечивающие защиту от проникновения влаги. Внутри опор оставляется запас кабеля длиной 0,5-1,0 метра для удобства подключения светильников и возможного обслуживания в будущем. Места ввода кабелей надежно герметизируются с использованием специальных составов.
9. Засыпка кабеля песком – уложенный в траншею кабель засыпается слоем просеянного песка толщиной не менее 10 см для защиты от механических повреждений при последующей засыпке траншеи и уплотнении грунта. Песок тщательно разравнивается для обеспечения равномерной защиты кабеля по всей длине.
10. Укладка сигнальной ленты – после засыпки кабеля песком и частичной обратной засыпки грунтом, на глубине 25-30 см от поверхности земли по всей длине кабельной трассы укладывается сигнальная лента красного цвета с надписью "Кабель". Лента служит предупреждением при проведении земляных работ в будущем и позволяет обнаружить кабель до его повреждения.
11. Исполнительная съемка кабельных трасс – перед окончательной засыпкой траншей выполняется геодезическая исполнительная съемка проложенных кабельных линий с фиксацией точных координат поворотов трассы, соединительных муфт, глубины заложения кабеля. Данные исполнительной съемки наносятся на план территории детского сада и становятся частью эксплуатационной документации системы освещения.
12. Окончательная засыпка траншей – после проверки правильности прокладки кабеля и выполнения исполнительной съемки производится окончательная засыпка траншей местным грунтом или привозным песком (в зависимости от проектного решения) с послойным уплотнением. Верхний слой выполняется из растительного грунта с посевом травы или восстановлением первоначального покрытия (тротуарная плитка, асфальт, декоративное покрытие) в соответствии с благоустройством территории детского сада.

Монтаж опорных конструкций

Монтаж опорных конструкций является ключевым этапом создания системы наружного освещения территории детского сада, определяющим не только функциональность и надежность освещения, но и эстетическое восприятие всей территории. Учитывая особенности детского учреждения, опоры освещения должны органично вписываться в общую концепцию благоустройства, быть безопасными для детей и устойчивыми к возможным механическим воздействиям во время игр. Основные элементы данного этапа включают:

1. Подготовка опор к монтажу – распаковка и осмотр опор для выявления возможных повреждений при транспортировке, проверка комплектности (наличие лючков, метизов, заземляющих элементов), очистка монтажных поверхностей от загрязнений. Для детских садов часто используются декоративные опоры с яркой окраской, поэтому особое внимание уделяется сохранности лакокрасочного покрытия при транспортировке и монтаже.
2. Сборка составных опор – если проектом предусмотрены многосекционные опоры, выполняется их сборка в соответствии с инструкцией производителя. Соединения секций выполняются с использованием болтовых фланцевых соединений или телескопических вставок. Все крепежные элементы затягиваются с требуемым усилием, а места соединений обрабатываются антикоррозионными составами для предотвращения попадания влаги внутрь опоры.
3. Проверка готовности фундаментов – перед установкой опор проверяется соответствие фундаментов проектным требованиям: расположение анкерных болтов или закладных элементов, горизонтальность монтажной поверхности, достижение бетоном требуемой прочности (не менее 70% от проектной, что соответствует примерно 7-10 дням твердения при нормальных условиях). Резьбовые соединения очищаются от загрязнений и обрабатываются антикоррозионными составами.
4. Установка опор на фундаменты – в зависимости от типа опор и фундаментов используются различные технологии монтажа:
   • Фланцевые опоры устанавливаются на анкерные болты, выступающие из фундамента, с использованием регулировочных шайб для выверки вертикальности
   • Прямостоечные опоры устанавливаются в предварительно подготовленные приямки или металлические гильзы с последующей фиксацией клиньями и бетонированием
   • Легкие декоративные опоры могут монтироваться на специальные закладные детали, интегрированные в покрытие дорожек или площадок
5. Выверка вертикальности опор – после предварительной установки производится точная выверка вертикальности опор с использованием геодезических приборов (теодолита, нивелира) или строительных уровней длиной не менее 1 метра. Проверка выполняется в двух взаимно перпендикулярных плоскостях. Допустимое отклонение от вертикали для опор на территории детского сада не должно превышать 30 минут (0,5% от высоты опоры). При необходимости для корректировки положения используются регулировочные шайбы или клинья.
6. Окончательное закрепление опор – после выверки положения выполняется окончательная затяжка болтовых соединений с контролем усилия затяжки динамометрическими ключами. Для предотвращения самоотвинчивания используются пружинные шайбы, контргай их архитектурные особенности зданий, выделяющих входные группы, акцентирующих внимание на элементах благоустройства и малых архитектурных формах. Для детских садов характерно использование игровых световых элементов – светящихся фигур сказочных персонажей, животных, геометрических форм, создающих атмосферу сказки и уюта.
7. Разработка сценариев освещения – определение различных режимов работы системы освещения в зависимости от времени суток, дня недели, сезона года и проводимых мероприятий. Для детских садов типичными являются следующие сценарии:
   • Утренний режим – повышенная яркость в зоне входов для обеспечения безопасности при приеме детей
   • Дневной режим – минимальное освещение или полное отключение в условиях достаточной естественной освещенности
   • Вечерний режим – полное функциональное освещение всей территории во время ухода детей домой
   • Ночной дежурный режим – пониженная яркость (30-50% от номинальной) для обеспечения безопасности и работы систем видеонаблюдения
   • Праздничный режим – особое декоративное освещение для создания праздничной атмосферы при проведении утренников и других мероприятий
8. Создание фотореалистичных визуализаций – разработка серии изображений, демонстрирующих внешний вид территории детского сада при различных сценариях освещения. Визуализации используются для презентации концепции заказчику, обсуждения с администрацией детского сада и другими заинтересованными сторонами, а также для внесения необходимых корректировок до начала реализации проекта.
9. Разработка технических требований к световому оборудованию – на основе светотехнических расчетов и эстетической концепции формируются детальные требования к светильникам, включая световой поток, кривую силы света, цветовые характеристики, класс защиты, устойчивость к вандализму, энергоэффективность и другие параметры. Эти требования становятся основой для выбора конкретных моделей светильников от производителей.
10. Оценка энергоэффективности и экологичности – анализ проектного решения с точки зрения энергопотребления, соответствия требованиям по энергосбережению, минимизации светового загрязнения окружающей среды и воздействия на экосистему. Для детских садов особенно важно создать систему освещения, демонстрирующую детям принципы бережного отношения к природе и рационального использования ресурсов.
11. Согласование концепции с заказчиком и администрацией – презентация разработанной светотехнической концепции, обсуждение возможных изменений и дополнений, учет пожеланий педагогического коллектива и родительского комитета. Для детских садов часто проводятся расширенные презентации с участием психологов, педагогов и медицинских работников для комплексной оценки влияния предлагаемого светового решения на детей различных возрастных групп.

Установка и подключение световых приборов

Установка и подключение световых приборов является финальным и чрезвычайно важным этапом создания системы наружного освещения территории детского сада, непосредственно определяющим качество и эффективность освещения различных функциональных зон. Учитывая специфику детского учреждения, особое внимание уделяется безопасности конструкций светильников, отсутствию слепящего эффекта и созданию комфортной световой среды, соответствующей возрастным особенностям восприятия детей. Основные элементы данного этапа включают:

1. Подготовка светильников к монтажу – распаковка и внешний осмотр светильников для выявления возможных повреждений, проверка комплектности (наличие монтажных элементов, уплотнителей, рассеивателей), очистка от защитной пленки и транспортировочных загрязнений. Для детских садов часто используются светильники с декоративными элементами, поэтому особое внимание уделяется их сохранности при подготовительных операциях.
2. Сборка светильников – если светильники поставляются в разобранном виде, выполняется их сборка в соответствии с инструкцией производителя. Для детских садов типично использование светильников со сменными декоративными элементами (тематическими накладками, цветными вставками), позволяющими интегрировать осветительное оборудование в общую концепцию оформления территории.
3. Предварительное тестирование светильников – перед установкой на опоры рекомендуется проведение предварительного функционального тестирования светильников путем их кратковременного подключения к источнику питания. Это позволяет выявить возможные скрытые дефекты и избежать дополнительных затрат на демонтаж неисправных приборов после установки.
4. Монтаж светильников на опоры и кронштейны – установка светильников на предварительно смонтированные опоры и кронштейны с использованием предусмотренных конструкцией крепежных элементов. Крепление должно обеспечивать надежную фиксацию светильника и исключать возможность его самопроизвольного поворота или падения под воздействием ветровых нагрузок или вибрации. Для детских садов рекомендуется использование дополнительных страховочных элементов (тросов, цепей), предотвращающих падение светильника при случайном ослаблении основного крепления.
5. Ориентация светильников – настройка положения светильников в соответствии с проектными углами наклона и поворота для обеспечения оптимального распределения светового потока по освещаемой территории. Особое внимание уделяется исключению слепящего эффекта при взгляде с уровня роста ребенка (0,8-1,2 метра), что достигается правильным наклоном светильников и использованием оптических систем с ограниченным светораспределением.
6. Подключение светильников к питающей сети – электрическое соединение светильников с питающими кабелями в соответствии со схемой, предусмотренной проектом. Подключение выполняется с соблюдением цветовой маркировки проводников, использованием специальных клеммных колодок и герметичных соединителей, обеспечивающих надежный контакт и защиту от влаги. Для детских садов рекомендуется использование клемм с двойной изоляцией и защитой от случайного прикосновения.
7. Настройка систем управления встроенных в светильники – если световые приборы оснащены индивидуальными системами управления (датчиками движения, сумеречными реле, диммерами), выполняется их настройка в соответствии с требуемыми параметрами работы. Для детских садов эффективно использование светильников с датчиками движения на второстепенных дорожках и зонах периодического использования, что позволяет экономить электроэнергию и создавать динамическую световую среду.
8. Герметизация корпусов и соединений – после подключения проводов выполняется герметизация мест ввода кабелей в светильники, стыков корпусных деталей, соединений рассеивателей с корпусом для обеспечения требуемой степени защиты от пыли и влаги (не ниже IP54 для территории детского сада). Используются специальные уплотнители, прокладки, герметизирующие составы, соответствующие конструкции светильника.
9. Установка защитных элементов – для светильников, расположенных в зонах возможного механического воздействия (игровые площадки, спортивные зоны), монтируются дополнительные защитные решетки, экраны или антивандальные кожухи, предотвращающие повреждение светильника при попадании мяча или других предметов. Защитные элементы не должны значительно снижать световой поток и должны быть эстетически интегрированы в общую конструкцию светильника.
10. Проверка электрических параметров – после подключения всех светильников проводится измерение электрических параметров: сопротивления изоляции кабельных линий и светильников, проверка целостности цепи заземления, измерение сопротивления "фаза-нуль" для проверки эффективности системы защитного отключения. Для детских учреждений предъявляются повышенные требования к электробезопасности, поэтому все измерения выполняются с особой тщательностью.
11. Настройка направления светового потока – в вечернее или ночное время проводится окончательная юстировка светильников с визуальной оценкой распределения светового потока по территории, выявлением возможных темных зон или участков с избыточной яркостью. При необходимости выполняется корректировка положения светильников для обеспечения равномерного и комфортного освещения всей территории детского сада.
12. Инструментальный контроль параметров освещения – после завершения монтажа и настройки светильников производится измерение фактических светотехнических параметров с использованием специальных приборов (люксметров, яркомеров): уровня горизонтальной и вертикальной освещенности в контрольных точках, коэффициента равномерности освещения, показателя ослепленности. Результаты измерений сравниваются с проектными и нормативными значениями, при выявлении отклонений производится корректировка положения или мощности светильников.

Установка систем управления освещением

Установка систем управления освещением является важным этапом, определяющим функциональность, удобство эксплуатации и энергоэффективность системы наружного освещения территории детского сада. Правильно спроектированная и смонтированная система управления позволяет реализовать различные сценарии освещения, адаптировать режим работы к сезонным изменениям продолжительности светового дня и реальному графику функционирования дошкольного учреждения. Основные элементы данного этапа включают:

1. Монтаж щита управления наружным освещением (ЩНО) – установка специализированного электротехнического шкафа, содержащего всю аппаратуру управления и защиты системы освещения. Щит монтируется в соответствии с проектом, обычно внутри здания детского сада в электрощитовой или другом техническом помещении с ограниченным доступом. В случае размещения на улице используются шкафы с высокой степенью защиты от внешних воздействий (не ниже IP54) и антивандальной конструкцией.
2. Установка аппаратов защиты – монтаж в щите управления автоматических выключателей, устройств защитного отключения (УЗО), дифференциальных автоматов, предохранителей для защиты линий освещения от токов короткого замыкания, перегрузки и утечки. Для детских учреждений рекомендуется использование УЗО с повышенной чувствительностью (ток срабатывания не более 30 мА) для максимальной электробезопасности.
3. Установка коммутационной аппаратуры – монтаж контакторов, реле, переключателей режимов, обеспечивающих включение и отключение различных групп освещения в соответствии с заданными алгоритмами. Для территории детского сада типично разделение на несколько независимо управляемых групп: основное освещение входов и центральных дорожек, освещение игровых площадок, декоративное освещение, дежурное освещение периметра.
4. Монтаж приборов учета электроэнергии – установка электросчетчиков для контроля энергопотребления системы наружного освещения. В современных проектах для детских садов часто предусматривается раздельный учет электроэнергии, потребляемой наружным освещением, для более точного контроля расходов и оценки эффективности энергосберегающих мероприятий.
5. Установка устройств автоматического управления – монтаж и подключение специализированных устройств, обеспечивающих автоматическое управление освещением:
   • Фотореле (сумеречные выключатели), реагирующие на уровень естественной освещенности
   • Астрономические таймеры, включающие и отключающие освещение по заданному расписанию с учетом времени восхода и заката для конкретной географической локации
   • Программируемые логические контроллеры для реализации сложных алгоритмов управления
   • Датчики движения и присутствия для зонального управления освещением
6. Настройка параметров устройств управления – программирование и калибровка установленных автоматических устройств в соответствии с требуемыми параметрами работы:
   • Настройка порогов срабатывания фотореле (обычно 20-50 люкс для включения вечером и 80-100 люкс для отключения утром)
   • Программирование астрономических таймеров с учетом географических координат детского сада и сезонных корректировок
   • Установка временных интервалов работы различных групп освещения
   • Калибровка датчиков движения по чувствительности и времени задержки отключения
7. Монтаж средств ручного управления – установка кнопок, переключателей, сенсорных панелей для возможности ручного управления освещением персоналом детского сада. Органы ручного управления размещаются в доступных для персонала, но недоступных для детей местах, обычно внутри здания у выходов на территорию. Интерфейс управления должен быть интуитивно понятным, с четкой маркировкой всех элементов.
8. Организация дистанционного управления – для крупных детских садов или комплексов из нескольких зданий может предусматриваться система дистанционного управления освещением, позволяющая контролировать работу всех групп светильников с центрального пульта. Система может включать мнемосхему территории с индикацией состояния различных зон освещения, возможность управления по локальной сети или через специализированное программное обеспечение.
9. Монтаж датчиков и сенсоров – установка на территории детского сада различных датчиков, интегрированных в систему управления освещением:
   • Датчики движения для автоматического включения освещения на второстепенных дорожках и в зонах периодического использования
   • Датчики присутствия с расширенной зоной действия для игровых площадок
   • Датчики освещенности для зонального регулирования яркости светильников с учетом естественного освещения
   • Метеодатчики (осадки, ветер) для автоматической корректировки режимов работы освещения при неблагоприятных погодных условиях
10. Прокладка слаботочных линий управления – монтаж кабелей и проводов, соединяющих элементы системы управления (датчики, исполнительные устройства, контроллеры) между собой и с центральным щитом управления. Для детских садов рекомендуется прокладка линий управления в защитных трубах или коробах, исключающих возможность механического повреждения или несанкционированного доступа детей к проводам.
11. Интеграция с другими системами – подключение системы управления освещением к другим инженерным системам детского сада:
    • Системе безопасности и контроля доступа для автоматического включения освещения при срабатывании охранной сигнализации
    • Системе видеонаблюдения для обеспечения требуемого уровня освещенности в зонах контроля камер
    • Системе пожарной сигнализации для включения всего освещения при эвакуации
    • Общей системе диспетчеризации здания для централизованного контроля и управления
12. Проверка работоспособности системы управления – комплексное тестирование всех функций системы управления освещением в различных режимах работы:
    • Проверка автоматического включения и отключения по уровню освещенности или времени
    • Тестирование работы датчиков движения и присутствия
    • Проверка функционирования ручного управления
    • Имитация нештатных ситуаций (отключение электроэнергии, срабатывание защитных устройств) и контроль реакции системы

Наладочные работы и ввод в эксплуатацию

Наладочные работы и ввод в эксплуатацию представляют собой заключительный этап создания системы наружного освещения территории детского сада, в ходе которого производится комплексная проверка всех элементов, настройка режимов работы и подготовка системы к постоянной эксплуатации. От качества выполнения этого этапа напрямую зависит эффективность, надежность и безопасность освещения в течение всего срока службы. Основные элементы данного этапа включают:

1. Индивидуальные испытания светильников – проверка работы каждого светильника в отдельности: правильность подключения, отсутствие дефектов светодиодных модулей, драйверов и других компонентов, стабильность светового потока, отсутствие мерцаний и посторонних шумов. При выявлении неисправностей производится замена дефектных компонентов или всего светильника.
2. Проверка электрических параметров системы – комплексное измерение электрических характеристик системы освещения в целом и отдельных ее элементов:
   • Сопротивление изоляции кабельных линий и электрооборудования
   • Сопротивление заземляющих устройств и целостность цепей заземления
   • Сопротивление петли "фаза-нуль" для проверки срабатывания защитных аппаратов
   • Проверка симметрии нагрузки по фазам в трехфазных системах
   • Измерение уровня высших гармоник и коэффициента мощности
3. Настройка систем автоматического управления – окончательная калибровка и программирование автоматических устройств управления освещением с учетом реальных условий эксплуатации и потребностей детского сада:
   • Корректировка порогов срабатывания фотореле с учетом особенностей расположения датчиков и окружающей застройки
   • Уточнение расписания работы астрономических таймеров в соответствии с режимом работы детского сада
   • Настройка чувствительности и времени задержки датчиков движения
   • Программирование сезонных режимов работы и специальных сценариев для праздничных мероприятий
4. Измерение фактических светотехнических параметров – проведение комплексных светотехнических измерений для проверки соответствия реализованной системы освещения проектным и нормативным требованиям:
   • Измерение горизонтальной освещенности в контрольных точках на основных пешеходных маршрутах, игровых площадках, входах в здание
   • Измерение вертикальной освещенности на уровне лица для оценки распознаваемости людей в темное время суток
   • Определение коэффициента равномерности освещения как отношения минимальной освещенности к средней
   • Оценка ослепляющего действия световых приборов (показателя дискомфорта UGR)
   • Измерение цветовых характеристик света (цветовой температуры, индекса цветопередачи)
5. Комплексная проверка работы системы освещения – тестирование функционирования всей системы в целом в различных режимах работы:
   • Проверка автоматического включения и отключения всех групп освещения
   • Тестирование работы системы при различных погодных условиях (дождь, туман, снегопад)
   • Проверка работы аварийного освещения при отключении основного питания
   • Оценка энергопотребления системы в различных режимах работы
6. Устранение выявленных недостатков – корректировка настроек, замена неисправных компонентов, доработка элементов системы для устранения обнаруженных в ходе испытаний дефектов или несоответствий проектным требованиям. Типичными корректирующими мероприятиями являются:
   • Изменение ориентации светильников для устранения слепящего эффекта или темных зон
   • Регулировка порогов срабатывания и зон действия датчиков
   • Перепрограммирование контроллеров управления для оптимизации режимов работы
   • Установка дополнительных экранов или рассеивателей для улучшения качества света
7. Обучение персонала – проведение инструктажа и обучения сотрудников детского сада, ответственных за эксплуатацию системы освещения:
   • Основные принципы работы системы и порядок управления различными режимами
   • Действия при возникновении неисправностей и аварийных ситуаций
   • Порядок проведения регламентных работ и простейшего обслуживания
   • Особенности работы системы в различные сезоны года
8. Пробная эксплуатация – работа системы освещения в штатном режиме под наблюдением специалистов монтажной организации в течение определенного периода (обычно 72 часа) для выявления и устранения скрытых дефектов, оценки стабильности работы и сбора отзывов от персонала детского сада о комфортности создаваемой световой среды.
9. Оформление исполнительной документации – комплектация и передача заказчику полного пакета документов, необходимых для дальнейшей эксплуатации системы освещения:
   • Исполнительные схемы расположения оборудования с фактическими координатами и отметками
   • Однолинейные схемы электроснабжения с указанием типов и параметров установленного оборудования
   • Протоколы электрических и светотехнических измерений
   • Акты скрытых работ и промежуточной приемки
   • Паспорта, сертификаты и гарантийные талоны на установленное оборудование
   • Руководства по эксплуатации светильников, систем управления и других компонентов
   • Регламенты технического обслуживания и графики проведения регламентных работ
10. Разработка эксплуатационной документации – создание специализированных инструкций и регламентов для эксплуатации системы освещения территории конкретного детского сада:
    • Детальные инструкции по управлению различными режимами освещения
    • Рекомендации по оптимальным режимам работы с учетом сезонных особенностей
    • Порядок действий в нештатных ситуациях
    • Контактные данные сервисных служб для обращения при возникновении неисправностей
11. Проведение приемо-сдаточных испытаний – демонстрация работы системы освещения приемочной комиссии, включающей представителей заказчика, администрации детского сада, контролирующих органов. В ходе испытаний проверяется соответствие системы проектной документации, нормативным требованиям, функциональная полнота и удобство эксплуатации.
12. Подписание акта ввода в эксплуатацию – официальное документальное оформление завершения работ по созданию системы освещения и передачи ее в постоянную эксплуатацию. Акт подписывается всеми заинтересованными сторонами и является основанием для начала гарантийного периода обслуживания системы монтажной организацией.

Особенности эксплуатации и технического обслуживания

Эффективная эксплуатация и регулярное техническое обслуживание системы наружного освещения территории детского сада являются ключевыми факторами, обеспечивающими долговечность оборудования, поддержание проектных светотехнических характеристик и безопасность для детей и персонала. Учитывая специфику дошкольного учреждения, организация эксплуатационной деятельности требует особого внимания к вопросам оперативности устранения неисправностей, минимизации влияния ремонтных работ на образовательный процесс и соблюдения повышенных требований безопасности. Основные аспекты эксплуатации и технического обслуживания включают:

1. Организация эксплуатационной службы – определение ответственных лиц и распределение обязанностей по обслуживанию системы освещения. Для детских садов типичны следующие варианты:
   • Обслуживание штатным электриком или инженером детского сада (для простых систем)
   • Заключение договора со специализированной организацией на комплексное обслуживание (оптимально для сложных систем с автоматикой)
   • Комбинированная схема: текущее обслуживание выполняется персоналом сада, сложные работы – подрядной организацией
2. Разработка графика планово-предупредительных работ – составление детального расписания регулярных проверок, профилактических мероприятий и регламентных работ с учетом рекомендаций производителей оборудования и особенностей эксплуатации:
   • Ежедневный визуальный контроль работоспособности (выполняется персоналом детского сада)
   • Еженедельная проверка функционирования системы управления
   • Ежемесячный осмотр с выявлением дефектов и повреждений
   • Ежеквартальная чистка светильников от загрязнений
   • Полугодовая проверка электрических соединений и измерение параметров
   • Ежег монтажных работ. На территории детского сада должен использоваться только исправный, сертифицированный инструмент, прошедший проверку. Особое внимание уделяется наличию защитных кожухов на шлифовальных и отрезных машинах, исправности изоляции электроинструмента.
3. Геодезическая разбивка – перенос проектных решений на местность с использованием геодезических приборов (теодолитов, тахеометров, нивелиров) для точного определения мест установки опор освещения, трасс кабельных линий, расположения распределительных щитов. Разбивка выполняется с высокой точностью (допустимое отклонение не более 5 см) для обеспечения соответствия светотехническим расчетам.
4. Согласование способов взаимодействия – определение порядка коммуникации между монтажной бригадой, администрацией детского сада, техническим надзором заказчика и другими участниками процесса. Устанавливаются регламент проведения совещаний, порядок информирования о выполненных этапах работ, процедуры для оперативного решения возникающих вопросов.
5. Организация временного хранения – подготовка помещений или временных конструкций для хранения светильников, электрооборудования, кабельной продукции с обеспечением необходимого температурно-влажностного режима и защиты от несанкционированного доступа. Для дорогостоящего оборудования (светильники, автоматика управления) может потребоваться организация хранения в закрытых помещениях здания детского сада с ограниченным доступом.
6. Подготовка мест производства работ – очистка территории, демонтаж мешающих элементов благоустройства (при необходимости), перенос малых архитектурных форм, обеспечение необходимых подъездов для строительной техники. Все подготовительные работы выполняются с максимальной осторожностью для сохранения существующего благоустройства территории детского сада.
7. Организация системы контроля качества – разработка и внедрение процедур текущего и операционного контроля качества монтажных работ, назначение ответственных лиц, определение порядка оформления актов на скрытые работы. Для детских садов часто устанавливаются повышенные требования к качеству монтажа, превышающие стандартные строительные нормы, с учетом интенсивной эксплуатации территории и необходимости обеспечения максимальной безопасности для детей.

Создание эффективной системы уличного освещения территории детского сада представляет собой комплексную задачу, требующую профессионального подхода на всех этапах – от проектирования до эксплуатации. Качественное освещение является не просто технической системой, обеспечивающей видимость в темное время суток, но и важнейшим фактором, формирующим комфортную, безопасную и психологически благоприятную среду для развития детей дошкольного возраста.

Особенность проектирования освещения для детского сада заключается в необходимости учета специфических требований, определяемых возрастными особенностями основных пользователей. Детское зрение, находящееся в стадии активного формирования, более чувствительно к качеству световой среды, чем зрение взрослых. Избыточная яркость, неравномерность освещения, слепящий эффект, мерцания светового потока могут вызывать у детей дискомфорт, повышенную утомляемость и даже нарушения в развитии зрительного аппарата. В то же время, недостаточное освещение повышает риск травматизма, создает чувство тревоги и ограничивает возможности для игровой и познавательной активности в вечернее время.

Нормативная база, регламентирующая параметры освещения территорий детских садов, устанавливает достаточно высокие требования к количественным и качественным характеристикам световой среды. Грамотное зонирование территории с дифференцированным подходом к освещению различных функциональных зон является ключевым принципом проектирования, позволяющим создать оптимальные условия для каждого типа активности – от подвижных игр на спортивных площадках до спокойных занятий в теневых навесах.

Выбор осветительного оборудования для детского сада требует особого внимания к вопросам безопасности, надежности и устойчивости к возможным механическим воздействиям. Конструкция светильников и опор должна исключать травмоопасные элементы, обеспечивать высокую степень защиты от влаги и пыли, предотвращать несанкционированный доступ к электрическим компонентам. При этом световые приборы должны органично вписываться в архитектурный облик территории, создавая привлекательную и дружелюбную визуальную среду для детей.

Процесс проектирования системы освещения детского сада включает несколько последовательных этапов, начиная с предпроектного исследования и сбора исходных данных, продолжаясь разработкой светотехнической концепции и электротехнических решений, и завершаясь формированием полного комплекта проектной документации. Каждый этап требует глубокого понимания не только технических аспектов освещения, но и психофизиологических особенностей восприятия света детьми различных возрастных групп.

Монтаж системы освещения на территории действующего детского сада представляет собой сложную организационную и техническую задачу, требующую тщательного планирования и координации работ для минимизации влияния на образовательный процесс и обеспечения безопасности детей и персонала. Высокие требования предъявляются к качеству выполнения земляных работ, устройству фундаментов, организации кабельных трасс, монтажу опорных конструкций и световых приборов, установке систем управления освещением.

Эффективная эксплуатация и регулярное техническое обслуживание являются необходимыми условиями для поддержания проектных характеристик системы освещения на протяжении всего срока службы. Разработка детальных графиков планово-предупредительных работ, оперативное устранение неисправностей, контроль электрических и светотехнических параметров, профилактика опор и световых приборов позволяют обеспечить надежную и безопасную работу системы освещения в различных погодных условиях и режимах эксплуатации.

"Инов Сервис" предлагает комплексные решения по проектированию, монтажу и обслуживанию систем наружного освещения для детских дошкольных учреждений любого типа. Наши специалисты обладают глубокими знаниями в области светотехники, электротехники, автоматизации и практическим опытом реализации проектов освещения для образовательных учреждений различного масштаба. Мы гарантируем соответствие создаваемых систем освещения всем действующим нормативам и современным технологическим стандартам при оптимальном соотношении цены и качества.

Для получения консультации и расчета стоимости проекта освещения территории детского сада свяжитесь с нашими специалистами по электронной почте sales@inov-service.ru. Мы будем рады предложить оптимальное решение, учитывающее все особенности вашего дошкольного учреждения и потребности его маленьких воспитанников!ки или фиксирующие составы.